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Posible registro calificado de programas académicos de causa maestría y doctorado genera preocupación entre rectores universitarios

Los rectores de las universidades públicas del Sistema Universitario Estatal SUE,
expresan ante la opinión pública las preocupaciones que suscita la posible
aprobación del Proyecto de Ley número 195 de 2019 Senado: “Por medio del cual
institutos y centros de investigación reconocidos por Colciencias, estarán
autorizados a obtener registro calificado de programas académicos de maestría y
doctorado”.
Después de un análisis juicioso de este proyecto se considera la inconveniencia del
mismo por las siguientes razones:
1. Las universidades públicas cómo parte esencial del Estado colombiano tienen
dentro de su misionalidad generar procesos de formación, investigación y
proyección social, lo cual se ha podido evidenciar con los avances en el
reconocimiento de grupos de investigación, la producción académica plasmada
en revistas científicas de alta calidad, así como proyectos de envergadura
nacional e internacional que aportan a solucionar los problemas del país, lo
cual se ha hecho pese a las dificultades y pocos recursos que se tienen por
parte de la nación. Los datos reportados por el Sistema Universitario EstatalSUE en los últimos años evidencian el crecimiento significativo en todos estos
temas, aunque los recursos que se tienen son prácticamente los mismos a
partir de la Ley 30 de 1992. En este sentido es importante continuar
fortaleciendo en términos financieros las capacidades científicas, tecnológicas e
investigativas de las universidades en cuanto a su personal y su infraestructura
para aportarle a la investigación del país. La habilitación que se haría a los
centros e institutos de investigación generaría una competencia inadecuada y
podría debilitar la posibilidad de que las universidades sigan fortaleciendo sus
compromisos misionales desde los programas de posgrado: maestría y
doctorado.
2. En conformidad con estudios en materia de educación superior, es
fundamental la articulación entre docencia e investigación, en tal sentido las
universidades tienen programas de maestría y doctorado con trayectoria que a
su vez se articula a la docencia, lo que permite una formación integral del
investigador. Por lo tanto, no es conveniente que existan centros e institutos
orientados sólo a tener la autorización para llevar a cabo programas de
maestría y doctorado sin contar con la experiencia y trayectoria en materia de
docencia que tiene las universidades públicas.
3. Las universidades han realizado un trabajo importante para la acreditación de
programas de maestría y doctorado, así como la acreditación institucional, que
pone de presente el cumplimiento de las exigencias de calidad establecidas por
el Consejo Nacional de Acreditación, reconocidas por el Ministerio de Educación
Nacional, lo cual no es equivalente a las posibilidades que tendría un centro o
instituto para acceder a dichos procesos. Inclusive, también existen programas
de maestría y doctorado que han avanzado aún más en acreditaciones
internacionales y proceso de doble titulación que se hacen posibles, gracias a
la trayectoria académica e investigativa de las instituciones a las que
pertenecen.
Por las anteriores razones consideramos que es inconvenientes ese proyecto de ley
e invitamos a los honorables congresistas y senadores de la República a
reconsiderar y a proponer iniciativas que contribuyan con la formación avanzada
de los colombianos en los programas de posgrado, partiendo la trayectoria que
tiene las universidades en el país.

el comunicado es firmado por  el  rector de la  Universidad de Córdoba, Presidente SUE – Caribe
Presidente SUE Nacional Jairo Torres Oviedo y  Leonardo Fabio Martínez, rector de la  Universidad Pedagógica Nacional y presidente SUE-Distrito Capital-vice-Presidente SUE Nacional.

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